| Paper No. | Title | Author Name | Page No. |
| 1 | The Pedagogic Continuing Professional Development Programme under Virtual Mode and Online Classes: A Cross Sectional Review on Students and Teachers amidst Pandemic | Dr. Kajalbaran Jana | 1-12 |
| 2 | भारतीय शिक्षा परम्परा तथा आधुनिक शिक्षा पध्दती | डॉ.लता देवी | 13-15 |
| 3 | विकास प्रक्रिया का आधार : शिक्षा | डॉ.मीनाक्षी यादव | 16-19 |
| 4 | भारतीय ग्रामीण अर्थव्यवस्थेत शेतीचे योगदान | प्रा.डॉ.बी.बी.जांभूळकर | 20-23 |
| 5 | नास्तिक दर्शनो में चार्वाक दर्शन | नवजोत शर्मा & लता देवी | 24-31 |
| 6 | नटसम्राट – एक आकलन | प्रा.डॉ. प्रकाश वट्टी | 32-36 |
| 7 | इयत्ता नववी – गणित उच्चीकृत अभ्यासक्रम व मूल्यमापन योजना | प्रदीप कारभारी त्रिभुवन | 37-40 |
| 8 | महिलांविषयक कायदे संरक्षण आणि सुरक्षितता काळाची गरज | प्रतिभा किशन पवार | 41-44 |
| 9 | महिलांच्या सक्षमीकरणात येणाऱ्या समस्या आणि आव्हानांचा अभ्यास | सुधा किशन पवार | 45-49 |
| 10 | पंजाबराव देशमुख यांच्या कार्याचे अध्ययन | गणेश विठ्ठलराव बोधणे | 50-54 |
| 11 | कक्षा छठवी में अध्ययनरत विध्यार्थीयो में अंग्रेजी विषय के प्रति अरुचि का अध्ययन | डॉ.सविता सालोमन & हर्षा आवड | 55-61 |
| 12 | Study the effect of increased screen time on physical health of class 7th students of Raipur (C.G.) in COVID-19 | Chandni Khyalia and Prachi Bhatt | 62-67 |
| 13 | 19वी सदी के ब्रिटीशकालीन भारत में संघटनात्मक राष्ट्रवादी चेतना | डॉ.गजेंद्र सिंह | 68-72 |
| 14 | नारायण मेघाजी लोखंडे यांच्या कार्याचा भारतीय कामगार चळवळीवरील परिणाम | रोशन महादेव मून | 73-78 |
| 15 | Guruchand Thakur and His Contribution in the Educational Development of the Namasudra Community | Adarini Kanjilal Biswas | 79-82 |
| 16 | “फ्लाय ऍश” एक पर्यावरणीय समस्या | डॉ. हनुमंत रघुनाथ गुट्टे | 83-84 |