रोजगारपरक एवं कौशलयुक्त शिक्षा की दिशा एवं दशा का राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के संदर्भ में समीक्षात्मक अध्ययन
*विवेक कुमार दीक्षित, **प्रोफेसर (डॉ.) भारती डोगरा
Email : vivekkumardixit367@gmail.com
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*शोध छात्र, महात्मा ज्योतिबा फुले रुहेलखंड विश्वविद्यालय, बरेली
**प्रोफेसर, शिक्षक शिक्षा विभाग, बरेली कॉलेज बरेली
सारांश
रोजगारपरक शिक्षा तथा कौशलयुक्त श्रम शक्ति की आधुनिक कार्य संस्कृति में तीव्रता से माँग बढ़ रही है । वर्तमान शिक्षा व्यवस्था में अत्याधुनिक तकनीकी तथा आईसीटी का समाकलन अनिवार्य रूप से लागू होता जा रहा है । राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 आधारभूत तथा बहु – विषयक ज्ञान परंपरा के विकास पर जोर दे रही है । विभिन्न संस्थाओं द्वारा जारी आँकड़ों एवं रिपोर्टों के अध्ययन से यह स्पष्ट होता है कि रोजगार अथवा स्व – रोजगार के मामले में भारत की स्थिति अभी बेहतर नहीं है । तमाम शोध अध्ययन इस बात का दावा करते हैं कि उपयुक्त रोजगार न मिलने का प्रमुख कारण कुशलता से परिपूर्ण मानव संसाधन का अभाव है । आधारभूत कौशल तथा तकनीकी की समझ विकसित करके बेरोजगारी की समस्या से निपटने में सहायता मिल सकती है, अतः ऐसे शैक्षिक तंत्र के विकास की आवश्यकता है जिसके माध्यम से शिक्षा के प्रत्येक स्तर पर आवश्यक दक्षता एवं कुशलता का विकास विद्यार्थियों में संभव हो सके ।
बीज शब्द – रोजगारपकता, कौशलयुक्त शिक्षा, राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020, बेरोजगारी
DOI link – https://doi.org/10.69758/GIMRJ/2409III07V12P0009
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